青年要勇于担当的责任

青年要勇于担当的责任

什么是责任，通常在两个意义上使用。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好分内的事，而应承担的不利后果或强制性义务。但是，可惜的很，在我们平时的教育活动中，却经常遇到学生没有担当责任的事件。

近段时间以来，我们学校发生了数起违纪甚至违法的事件，我们也接到了有人举报我们的学生在社会上的偷盗行为，给同学们的学习和生活带来了一定的影响，也在社会上产生了不良的影响，从我们观察来看，我觉得大致有以下一些类型。

一是糊涂型。这类人不是真糊涂，而是假糊涂或者是装糊涂，侥幸以此来不担责任。我们可以看到，学校和老师三令五申要同学们注意仪容仪表，但是，还是有些男生留长发，搞得后面看像女的，前面看不男不女；有些同学把头发染成了非中国色，使我们会误以为我们学校进了留学生；还有的极少数的女生画眼睛、画眉毛、涂眼圈，白天看来像熊猫，晚上出来吓死人。实际上，大家都清楚，我们学校发给大家的校本教材中有对纪律的详细阐述，谁心里都有一杆称，如果这些同学一意孤行，你最终必然还是要为你所谓的“难得糊涂”在纪律面前付出代价。

二是斗鸡型。这类人就像蒲松龄小说中描写的斗鸡一样，遇到一点事情，就马上像火药桶一样，不管三七二十一，立马就爆发。我们发现，有的男同学在宿舍、操作室、教室等场合，甚至有老师在场的情况下，仍然想表现自己的武功，以为拳头可以解决问题，还有的同学打到了别的学校，被家长找到了我们学校；有的女同学张口闭口就是粗话，言行非常不文明；有的学生在老师了解情况的时候，还对老师强词夺理，在事实面前进行狡辩，甚至青筋暴出；有些人对保安的正常管理置若罔闻，为所欲为。所有这些，都是不理智的表现，学校是教化场所，我们学生是要成培养有素质人，如果以你这种方式方法去社会为人处事，等待你的只能是在法律法规面前的头破血流，绝对不能会享受学校教师这种耐心细致教育的待遇。

三是刺猬型，这类人就像是浑身长满利刺的刺猬。犯了错误别人还碰不得。这些人，身上好象有了一层硬壳，容不得别人批评，而且，这些人本身就像是一面镜子，只看到别人的缺点，却不想反思自己的不足，我们在与一些学生接触当中，常常碰到有些学生把责任推卸到别人的身上，怪社会、怪学校、怪老师、怪同学，就是不从自己的主观原因方面找问题，仿佛谁欠了他的一样，而且在少数经常犯错误的同学中还有一定的市场，实在是需要这些人认真地进行反思。

四是鸵鸟型，同学们可能都知道非洲的鸵鸟，遇到问题之后，就把头埋到土里，屁股高高地翘起来，以为自己看不到了，别人也不知道，实际上这是一种自欺欺人的方法。我们有些违纪学生当中，有些人对老师的处理采取“拖”的办法，以为可以躲避得了纪律的处罚，有人对班主任需要叫家长来学校处理问题的要求，不是推诿，就是把假电话号码报给班主任，或者采用旷课的方式来躲避，使本来简单的问题复杂化，造成问题久而不决，如果涉及到几位家长需要协调的问题，还会在社会上造成不良的影响和后果，实在是既损人有不利己。

当然，我们学生当中也还有一些值得提倡的，那就是第五种反思型。这种人能够在老师和同学的批评指正下认识自己的错误，勇于承担责任，虚心接受，并能及时改正，比如，我们有一些受了处分的的学生，通过不断的改正，最后撤消了处分，甚至成了老师的助手，在企业也成了优秀的员工，这是使我们学校和老师感到欣慰的地方，我们也希望我们学生们的素质能在老师教育下，成为有文化懂技能的合格的职校学生。

我们希望，老师和学生们都做一个有责任心的人，我们的学校就可以建设得更加和谐平安，我们的职业教育事业就能够取得更大的进步！