写好软笔书法，传承汉字文化 ——江西省第二届中小学书法教师培训

    翰墨飘香，我们因书法结缘。5月8日早上，来自章贡区中小学的11位老师:吴彦、陈丽、焦培莹、张九红、黄志书、刘兵、刘晓霞、余欢昌、张争光、金宏、罗慧娟，相聚一起和省内其他地区的老师，在南昌市青山湖区的699文化创意产业园召开为期6天的江西省第二届中小学书法教师培训班。

    进入文化创意产业园，就被绿绿的爬山虎布满的墙吸引了，在这里原来是江西华安针织总厂，厂房如今被用作文化人学习之地，有书法、古琴、香道、国画，也有一些商家在这里举行活动成了文化人聚集之地。

                                          书法篇

　　第一天培训开班仪式之后，南昌市书法家协会常务理事，江西省书法教育委员会主任张明老师为我们开展了《中国书法与中国文化初讲》为题的讲座。讲座详细为我们介绍了书法工具中笔墨纸砚的种类和选择要领，他为我们梳理了晋代到明末清初书法之书法传承脉络，并指出了中日小学书法教育的异同点，还通过图片生动为我们揭示了书画同源中“源”的意思，他指出书为心话，字如其人，还应关注书家的精神修养。

   张老师还强调书法家最重要的一条标准就是完整的文学修养，其二便是丰富的人生阅历，第三是完整的系统的技法训练。练书法，练的不单是字，更重要的是心性，练的是做人之法。他提倡我们研究中国古代经典文学，如《论语》、《大学》、《中庸》、《周易》。

   来自江西师范大学的研究生详细为现场培训的老师讲解书写中的难点，耐心地解答老师们在书写中遇到的困惑，对各种碑帖都有所涉猎并且都能及时地对培训学员进行示范书写。

参加培训的学员们认真写字，尽管楼下装修打扰声此起彼伏，学员们聚精会神地在书写大教室里完成书写练习。

    江西师范大学的贺炜炜博士给学员进行了《书法临摹与创作》的讲座，讲授了一些临摹的方法，并对临摹中的几个问题提出解答。每天临帖定时、定量、量不可过大，要视时间多少而定。先读帖后临写，写后反思，今天收获是什么？记住了什么？并做出记录。如此往复，抄帖的毛病可以纠正。

    80多岁的梁光先生在场挥毫，亲笔示范起笔、行笔、收笔，感触很深的是闭门造车莫须有，要想提高还需勤练和向他人借鉴学习。围观的学员克服没有开电扇的闷热，仔细聆听并提出自己的疑问，梁先生有些太深奥的知识点有待我们在今后实践中琢磨。

   首都师范大学毕业的于有东博士为学员们进行了韩少辉老师的《隶书讲稿》，用平易近人且幽默的口吻进行了相关的详细讲解，学习书法不一定非得从楷书学起，指出隶书的两大特点:一是字好工整二是字的大小上特别小。线条是组成字构成篇的基础。现场还有和学员的互动，不仅点评部分学员作品，而且还很乐意和学员合影留影。

                                        香道、古琴篇

   入道香文化五年的凌香老师，给大家带来别开生面的香文化传播讲座。香是什么？香，分为两类，一类养心，一类疗身。养心，给人内在的精神，疗身是物质的，可以佩戴物质，达到作用。对于失眠的人，佩戴沉香可以帮助睡眠。还给我们现场演示了香的仪式，分享了一句我们认同的话:女人，不要做有钱人，要成为一个有价值的人。

    接触古琴14年的江西师范大学的教授为学员展示古琴、琴箫和洞箫。对中国古代传统文化知之甚多，有许多文人雅士的爱好，还能速背古文。

    此次研修培训，是我从教以来首次参加系统专业的学习，收获颇丰，受益良多，感谢省教育厅邀请了多位专家、博士为我们进行了一系列的讲座、指导书写、现场挥墨指出相关的不足，展示香道与古琴，弥补了我们对这类艺术的空白。

    2017年5月12日书法培训结束了，但书法学习探讨交流永无止境，现代信息技术的高度发展，为我们的沟通创造了时间与空间，沟通无限，精彩无限，有幸加入全省中小学教师培训群，与老师同学零距离沟通，极大提高了我学习的热情，也认识到了自己的不足。

   我将以这次培训为新的起点，与老师同学领导多沟通交流，在书法教学、书法理论、书法实践的道路上，争取健康、茁壮成长！祝愿研修学习班越办越好，把中国优秀传统文化发扬光大！（陈丽）