实习（实训）基地建设规划

2010年03月22日 10:52:40 来源:赣州第一职业技术学校访问量：4892次

赣州市一职校实习（实训）基地建设规划

（2006-2010年）

赣州市第一职业技术学校，是一所政府主办的省级重点职业技术学校，江西省首批示范性职业高中。学校办学历史悠久，师资力量雄厚，教学经验丰富，专业门类齐全，办学规模较大。举办职业技术教育二十多年来，为社会输送了万余名中等专业技术人才，他们中许多人已成为各行各业的骨干力量。

学校积极推行素质教育，以“学会求知、学会做事、学会共处、学会创新”为校训，以训练为主线、以服务为宗旨、以就业为导向，特色办学，质量立校，志在培养既具扎实理论基础，又掌握娴熟专业技能的中级技术实用人才。

多来年的办学过程中，学校走出了一条以市场和就业为导向，并以就业为目的的产教结合、校企合作办学之路，着重培养学生的动手能力、实际操作能力、直接上岗和创业能力，使毕业生具有创新思维、创业精神和创造动力，学校正逐步建设成为培养技工技师的摇篮，建立各类专业人才的基地。中等职业教育的实训基地是学校进行教育的基本载体，又是各企业、社会需求的反映，是社会需求和学校教学工作的合作点，符合国家“工学结合”的精神，为此，我校确立“以能力为本”的实践教学思想，致力于实习、实训基地的规划和建设，为各类专业、各种技能教学和训练提供相应的保证。

一、基本概况

赣州市一职校教学基地现地处章贡新区，办学历史悠久、师资力量雄厚，教学经验丰富，专业门类齐全，办学规模较大。学校设有机械加工与模具制造、汽车维修与装饰、汽车与汽车配件营销、电子技术应用、计算机与电子、酒店管理与旅游服务、幼师艺术、烹饪技术等专业，并继续开设高职高考班。建设了电子电工实验室、电脑室、形体练功房、机加模具实习工厂、烹饪操作室、琴房、外事服务模拟房等设施为各专业教学实验与实训，提高学生专业技能，提供了良好的实习场所。

但是，我校目前的教学设备不足，实习实训基地建设也还存在一些亟待完善的地方，主要表现为：各类实验室中的设施、设备与学校的发展、教学的需要有一定的差距。

加强实习实训基地建设是提高教育教学质量，实现培养高技能专门人才的必备条件。为强化学生实践能力与操作技能的培养与训练，实现学生课堂与实习实训地点的一体化，根据学校发展规划目标要求，特制定本规划。

一、指导思想与实施原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以的重点专业发展为目标，以重点实训基地建设为契机，不断推进教育教学、教材建设、课程设置、培养模式和内部管理制度等各项改革，积极探索工学结合、校企合作、实训基地运行的有效机制，切实提高学生的实践动手能力和综合职业能力，不断提高学院的教育教学质量。

1.坚持专业设置与本地区产业布局相结合的原则。实训基地的专业设置必须为本地区的产业服务，要根据本地的企业人才的需要设置专业，并形成一定的规模。

2.坚持学校与企业合作的原则。实训基地必须与多个企业建立紧密型的合作办学，形成“订单式”的培养模式，实行招生、培养和就业一体化。

3.坚持学历教育和短期培训相结合的原则。实训基地不仅要进行一定规模的学历教育，而且要充分利用教育资源，面向社会、企业开展相应的职业技能培训。

4.坚持课程设置与企业人才需要相适应的原则。实训基地服务的相关专业的课程设置，必须与企业用人岗位要求相适应。应积极吸纳企业骨干技术人员参与课程的设置、教材的编写、教学的实施和教学评价等工作。

5.坚持鼓励优先发展的原则。实训基地建设以服务学校重点建设专业为主，充分考虑学校的专业分布和实训基地，充分发挥实训基地的示范作用，突出重点，兼顾一般。

二、规划与目标

实训基地是保证实践教学质量的首要环节，是实现理论教学与实践教学的有机结合点，重点实训基地建设，是保证教学质量、培养高质量、高水平人才的重要物质基础。实训基地作为提高职业素质、职业技能和推广高新技术源泉，不断提高实践教学质量，有效培养学生的创新精神和实践技能。重点实训基地建设是一项长期工作，还需要政府主管部门和学院举办方的大力支持，重点实训基地3年（2008年～2010年）建设规划及目标见下表：

	2008年	2009年	2010年	备注
院级	3个	4个	3个
省级	1个	2个	2个
国家级		1个	1个

三、具体实施措施(专项经费保障)

1.建立建全重点实训基地评审指标体系；

2.由各系部完成院级重点实训基地的初评，并推荐优秀实训基地参加院级重点实训基地评选；

3.学院设立重点实训基地专项建设经费，院级重点实训基地建设学院投入专项资金每个基地50万元,2年内完成；省级重点实训基地建设学院投入专项资金每个基地300万元,3年内完成,每年100万元；国家级重点实训基地建设学院投入专项资金每个基地500万元,3年内完成, 第1年200万元，第2、3年各150万元；

4.每年4月进行院级重点实训基地的评选，由教学处、评建办负责组织落实；

5.省级及国家级重点实训基地由学院重点实训基地建设领导小组在院级重点实训基地基础上进行评选推荐。

四、重点实训基地建设内容

1.坚持以就业为导向、以服务为宗旨的办学指导思想，面向社会、面向市场的办学方向，坚持服务生产管理一线的技能型人才培养目标，坚持校企合作、产学研结合的人才培养模式；形成了面向市场的办学机制，专业设置贴近市场，形成了重点建设专业大类，主体专业具有明显的办学特色和办学优势；常规管理规范，形成了适应市场需求和职业教育规律的教学管理制度、学生管理制度和后勤管理制度。

2.形成面向市场的实习实训体系。根据职业岗位和职业能力要求，制订学生实习实训教学大纲，明确教学目标、教学计划、教学环节和教学方法；根据职业技能形成的内在规律，科学划分实习实训阶段（单元），制订不同阶段（单元）实习实训教学计划，建立教学大纲与阶段（单元）计划有机结合，阶段（单元）计划又相对独立的实习实训体系，适应不同层次、不同阶段、不同就业需求的需要，提高实习实训的针对性和实效性。

3、建立校企合作、产学研结合的实习实训机制。根据企业技术标准和工艺变化确定并适时调整实习实训项目和内容；聘请企业工程技术人员担任实习实训指导教师，定期选派教师到企业实践，与企业合作开展应用技术研究；依托实习实训基地兴办相关产业，形成以职业岗位作业流程为导向的实训模式。

4.形成水平较高、容量较大、条件配套的硬件环境。实习实训设施设备达到企业现场设备中等以上水平，按照专业人才培训方案要求，设施设备项目达标率和实习实训项目开出率100%，同一项目能够同时满足100人以上实习实训；生活设施配套，能够满足异地异校学生实习的需要。

4.形成一支数量足够、相对稳定的实习实训指导教师队伍。实习实训指导教师具有中级以上专业技术职务或高级职业资格，其中“双师型”教师比例不低于50%，直接从企业聘请的技术人员不低于20%。

6.形成突出特色、兼顾综合的类型结构。以一个重点建设专业大类为主项，一至二个专业大类为辅项，主项水平较高、特色突出，辅项实习实训项目具有一定的覆盖面。

7.形成资源共享、区域辐射的服务功能。服务于区域内职业院校实践教学，实行中高职、城乡职业院校共享、共用；服务于区域内各类社会培训；为区域内职业院校实习实训项目建设、管理和师资培训提供指导和服务。

编辑：袁艳

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网友(2011-3-11 15:31:06)

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