学生均为全日制统招职业高中学籍。学校2019年招生人数合计为645人，与2018年招生人数658人相比减少了13人；学校2019年在校生人数为1905（其中教育口1309人，技工口596人），与2017年在校生人数1913人相比减少了8人；学校2019年6月2016级毕业生为571人（其中教育口193人含女子中专1人，技工口378人），与2018年2015级毕业生1139（其中教育口725人含女子中专586人，技工口414人）人相比减少了568人。

1.3教师队伍

学校有教职工99人，其中在编教职工99人（与上一年相比增添了2人），聘用教职工0人（与上一年相比持平）。专任教师94人，专任教师本科以上学历80人，专任教师研究生学历教师6名，占专任教师的6.4%；高级职称教师34名，占在编教职工的34.34%；专业教师52人，双师型教师（20人）比例为38.5％（与上一年相比持平）。生师比为1：13.93。

1.4设施设备

学校开设了学前教育、机电、汽车运用与维修、烹饪、酒店管理与旅游服务、电子商务等六大实用型专业，教学仪器设备总值2019年达 1684.72 万元，较2018增加了

95.78 万元，生均设备值 0.88 万元。现有实训实习工位 990 个，较上年增加 243 个，生均实训实习工位0.52 个。现有图书 6 万册,较2018年增加了 0 册，生均 31 册。

二、学生发展

2.1 学生素质

学校非常注重学生思想品德和养成教育，以“育人先育德，成才先成人”的办学宗旨，开设了职业生涯规划、安全等德育课程，以赣州市创建全国卫生城市为契机，全面加强基础文化课，专业实训课的管理，倡导学生做文明人，行文明事，努力成为思想素质高、职业能力强的合格技能型人才。

在今年上半年组织学生参加了赣州市2019年技能竞赛，报名的参赛项目有：幼师五项全能，动画片制作，计算机速录，数字影音技术，计算机应用，网站设计与开发，车加工，汽车维修基本技能，热菜，冷拼，烘培，果蔬雕刻，西餐宴会摆台等个人赛，机器人应用等团体赛，取得了优异的成绩，获得了一等奖7人次，二等奖7人次，三等奖17人次。

年度期末考试对学生各科进行测试，2019年文化课合格率为98.16%，专业技能合格率为94.59%，体质测评合格率为74.79%、毕业率100%。

2.2在校体验

学校根据专业特点，制定了不同专业的职业行为规范，开办职业生涯规划课程。学校一手抓文化知识的传授，一手抓专业技能的培训。投入使用的实训场所模拟企业环境，学生通过现场实操，培养职业意识，提高职业技能。为了提升学生技能水平，为学生提供良好服务，举办了以各专业组负责的多种多样的技能出彩活动，如幼师专业的琴法我能出彩，手工技能出彩，计算机的组装与维修出彩,烹饪的中式烹调出彩活动。多种举措激发了学生学习的热情，促进了学生学业水平的提升。经调查学生理论学习满意度为92.33%、专业学习满意度为96.57%，实习实训满意度98.76%。

学校组织开展了内容丰富、形式新颖、吸引力强的文娱、体育等校园文化活动，在2019年我校举办了元旦晚会,2019举办赣州市第一职业技术学校秋季运动会，成立了校园安全领导小组，构建安全管理网络，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局，致力于培养德智体美全面发展的学生，学生对校园文化与社团活动满意度达到91.5%，生活满意度为91.36%、校园安全满意度为96.35%，毕业生对学校满意度为92.66%。

2.3资助情况

我校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作，学校成立了以校长任组长的资助工作领导小组，制定了《赣州市第一职业技术学校国家助学金及免学费实施办法》，构建了助学工作体系。认真贯彻上级的相关文件精神，紧紧围绕工作目标，以实施“免”“补”工作为重点。助学金的发放，严格按学生个人申请、班级小组推荐评选、公示、学校资助工作领导小组审核程序进行。我校2019学年资助情况：2019年春季学期享受国家免学费645人，共计免学费274125元；春季享受国家助学金252人，发放国家助学金252000元。

2.4 就业质量

学校以服务地方经济为办学宗旨，历来十分重视学生的实习就业安置工作，现有合作企业13家，2019年毕业生191人，就业率94.81%，对口就业率100%，比2018年就业率95.91%，对口就业率100%稍有下降，但就业竞争力、就业质量明显提高。初始月薪各专业大致在2000-2500左右,底薪逐年有所提高。

2.5 职业发展

在教育教学中，学校根据教学大纲、技能标准以及合作企业的文化、员工素质规范等要求，合理制定实施性教学计划，在学校开展1:2的理论与技能实践教学，通过开展不定期的跟岗实习，半年的顶岗实习等，让学生步入企业后能尽快适应企业对员工的要求。通过强化人文素质、职业技能、创新创业能力，来培养学生的职业岗位迁移能力。

组织应届毕业生参加2019年章贡区职业技能等级考试，酒店管理与机电专业共21人获得中级职业资格证书。

三、质量保障措施

3.1 专业动态调整

我校紧紧围绕章贡区发展人才需求，对专业及课程进行动态调整，形成了以学前教育、中式烹调专业为龙头，以机电一体化，汽车应用与维修，计算机应用专业为重点，以酒店服务与管理专业为特色的6个专业，18年入学的班级均采用2.5＋0.5年的培养计划，与章贡区区产业形成良好的专业对接结构体系。

3.2 教育教学改革

在专业设置和课程建设方面，在遵循国家教材基础上，加大实践教学内容，使实践课与文化课程比例达到6：4，专业课中实践课达到50%以上，同时，在课改过程中把握三个融合：一是把省、市技能大赛内容有机地融入到课程中，有目的、有针对性地展开实训教学，使学生的专业技能培养得到进一步提升。二是把传统的课堂教学与职业岗位模拟融为一体，使之形成工学相互交替的立体化的专业课程教学。三是把教、学、做融为一体，形成了项目引领、任务驱动的工学结合式课程体系。

严格按照教育部职成司“关于做好中等职业教育课程改革国家规范新教材使用和管理工作的通知”[2009]19号文件精神和江西省教育厅的规定订购基础课教材；专业课教材凡有教育部指定国家规划教材的原则上使用的国家规划教材；学校必修课用书符合教育部和省教育厅指定的目录用书要求，使用合法、正常。加强校本教材编写和修订工作，将企业的人才需求标准和技术标准引入课程，把实训课题与生产实践紧密结合。

在教师队伍建设方面，学校坚持“培养为主、引进为辅、专兼结合”的原则，通过校内培养“蓝青结对”等方式，打造以专业带头人为引领、专业骨干教师为核心、专兼职教师相结合的“双师型”结构教学团队。一是加强师德师风教育，通过师德师风教育，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，自觉履行教书育人的神圣职责。二是制订科学合理的人才培养计划，加快中青年教师的培养，加强集专业理论、专业操作、文化素质和社会实践指导素质于一身的“双师型”教师队伍的培养。三是着力“蓝青工程”的以老带新的培养模式的修订完善，使其常态化。

3.3 教师培养培训

学校对青年老师的培养采取“蓝青结对”方法，实行以老带新、以优促劣，迅速提高青年教师整体教学业务水平。为了更好的提高教师的业务水平和课堂教学质量，加强专业组建设，继续推行听课、评课制度。

3.4 规范管理情况

学校在2017年3月制定了《赣州市第一职业技术学校章程》，用《章程》来进一步规范学校的教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、科研管理和管理队伍建设、管理信息化水平等。

3.5 德育工作情况

1.开展以“爱岗敬业，诚实守信”为主题的学生思想道德教育活动。坚持每周一升国旗、国旗下讲话等制度，充分利用校园宣传栏、广播、网站、教师例会、主题班会课、团会、“尊师爱校”主题演讲比赛、践行“社会主义核心价值观”主题演讲比赛等活动，在师生中大力弘扬“爱岗敬业，诚实守信”、“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，增强广大教职工的服务意识，营造“服务岗位，服务社会”的校园文化氛围。制定“文明班级”、“文明学生”考评办法，开展德育工作考评，每学期开展一次文明班级、文明学生评比活动。

2.组织开展社会实践活动。学生科和团委应积极组织学生参加志愿者服务活动，参与文明城市创建、创建森林城市专项社会实践活动，让学生在各种活动中不断规范行为，培养良好的社会公德。

3.教学工作中渗透“大国工匠”精神教育内容，重点加强学生的爱岗敬业、勤业精业的思想教育，通过组织观看《大国工匠》电视专题片，以及加强对学生的职业规划教育、实习实训指导、基本技能培训，让学生有明确的学习目标，形成良好的思想道德和行为习惯。

4.团组织建设。秉承“全心全意为人民服务”的宗旨，学校重视新团员的培养。经过个人自荐、班级团支部、班主任的层层推荐，经团支部审核合格后主动向校团委提出入团申请，审核合格填写入团志愿书加入共青团。并且多次召开了团员知识讲座，使他们认识到了共青团组织的先进性，增强了团组织的凝聚力。

5.学生会建设。秉承“一切为学生服务，发展学生，锻炼学生”的宗旨。学校重视学生会干部队伍的建设。学年初召开了学生代表大会，选举了新一届学生会干部。不断提升学生干部的综合素质和能力，并充分发挥了他们的带头作用，为推进学校各项常规工作的开展奠定坚实的学生基础，进一步丰富学生的课余生活。学校组织了清明节扫墓、运动会、校迎新春汇演等活动。

3.6 党建情况

2019年，在区教育党委的正确领导下，赣州市第一职业技术学校党支部始终坚持党要管党、从严治党的方针，在以习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，全面贯彻落实党的十九大报告精神，以提升党员整体素质为主线，扎实推进党支部党建工作。进一步学习了宣传党的各类会议精神和习近平总书记系列重要讲话精神、习近平新时代中国特色社会主义新思想，坚持“三会一课”制度，认真开展“两学一做”学习教育常态化制度化活动，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习，按要求每月开展党日活动。党支部按计划做好发展党员工作，严格党费收支，开展组织生活会、民主生活会及民主评议党员活动，落实党务公开，接受党群监督。

党支部力求丰富党员教育形式，按计划开展党员教育培训工作、如讲座培训、研讨会、上党课、师德师风演讲、佩戴党徽、重温入党誓言、学习先进事迹、讲红色故事、唱红歌、经典诗文诵读、志愿服务活动、十九大精神知识网络答题等，以加强党员教师的党性修养。党员教师率先垂范，发挥先锋模范作用，党组织的凝聚力、战斗力增强。

党支部将党建工作融入学校教与学的各项工作中，开展师德师风、党风廉政教育，引导广大党员干部进一步增强纪律意识、廉洁意识，筑牢拒腐防变的思想防线，抓好意识形态工作，班子不定期开会学习意识形态领域情况。党支部书记带领教职工认真贯彻党的教育方针，认真学习职业教育的教育理念，完善职业教育和培训体系，着力建设具有人格魅力、富有战斗力、彰显先进性的教师队伍，继续深化产教融合、校企合作，推动我校职业教育发展。

四、校企合作

4.1 校企合作开展情况和效果

学校本着“合作共赢，资源共享”的校企合作理念，积极推进校企合作向纵深发展，开办了中式烹调冠名班；学校与企业共同制定人才培养方案、共建实训基地，注重企业文化在学校文化中的渗透，开展了现代学徒制式的探索。

引进赣州伟沣轿车维修中心（国家二类维修企业）在学校建立汽车运用与维修专业实训基地，拟定《赣州市第一职业技术学校汽修专业校企合作方案》将企业办在学校，将课堂放在车间，实现校企零距离对接。企业积极配合学校汽修专业的专业教学，聘请了有丰富经验的汽修专业人员按照专业的实训计划，每周安排八个课时安排学生到车间实训。

4.2 学生实习情况

学校结合用人单位的实际需要和各专业学生的不同特点，遵循“学生本人愿意，家长同意，学校批准，择优先推”的原则，基本做到了量才选岗、对口就业。在学生实习工作中，学校根据上级要求，严格执行《职业学校学生实习管理规定》，科学制定学生顶岗实习计划，签订顶岗实习三方协议书，选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排实习，并加强了指导老师的跟踪指导。2019年303名学生在赣州实习就业，初步达到了“学生满意，家长满意，用人单位满意”的“三满意”目标。

4.3 集团化办学情况

我校靠大联强，与江西环境工程学院签订了中高职对接协议，双方利用各自的教育资源优势，开展招生开发及人才培养工作。

五、社会贡献

5.1 技术技能人才培养

学校大力推行“教、学、练”三结合，“训、产、出”一条龙的教学模式，努力把学生塑造成“就业有优势、创业有本领、升学有门路、发展有基础”的高素质技能型人才。在2019年赣州市中等职业学校技能大赛中，学校共获得7个一等奖、7个二等奖、17个三等奖，派出的66名参赛选手中有31名选手获奖，获奖率高达47%。

为了深化人才培养的模式改革，校企合作形式多样，特色突出，符合地方经济发展特点和企业发展要求，学生在校期间通过校内实训、技能大赛、社会实践、校外实习等形式增强了动手能力，发展了专业技能，能够尽快适应工作岗位的要求，且公德意识强，有良好的职业道德素养和遵纪守法观念，诚实守信，发展较好。为了确保学生好就业、就好业,学校采取了产校结合的办学方式,实现了招生与就业的无缝对接，形成了校企合作良好局面。很多专业的毕业生已连续多年供不应求。

通过回访企业，企业满意度达98.33%，学生发展前景满意度达90.57%。

5.2 社会服务

学校通过与章贡区保育院、江西经纬科技、江西赣粤汇酒店管理有限公司等企业合作，为各专业学生提供实训实习场所。同时学校利用现有教学设施，为社会提供培训服务。

5.3 对口支援

学校积极落实对口扶贫工作，全力配合其他单位的精准扶贫工作，确保没有一个学生因贫辍学。

六、举办者履责

6.1 经费

2019年学校总收入2574万元，其中中央、地方财政专项投入1234万元，财政经常性补助收入1285万元，其他收入总额55万元。2019年收到赣州市财政局关于下达2018年度市级职业教育发展专项资金10万元。

2019年经费总支出2938万元，其中基础设施建设1250万元，设备采购437万元，日常教学经费150万元。

以上资金均已落实到账。

6.2 政策措施

学校以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以提高质量为核心，深化体制机制改革，优化职教发展方式，大力推进专业化、品牌化建设，全面提升办学的质量与品位，促进内涵发展、特色发展和持续发展，强化党支部领导学校发展方向，校长全面负责学校各项工作，定期召开校长办公会、行政会、教职工表大会，审议表决学校重大工作事项，保证政务公开透明。

学校实行严格的干部管理制度，全体行政人员实行“一岗双责”机制，建立科室目标责任制和责任追究制，明确各自工作职责，实行工作责任追究制，确保完成学校各项工作目标任务。

推行“校—组”两级管理。按照精简高效、去行政化的原则，根据职校特点改革内设机构。根据职校专业设置情况，设立若干专业组。管理重心下移至专业组，实施组长负责制，按照责权利一致的原则，赋予专业组一定的人财物管理权。

改善教师队伍结构，聘用有实践经验的行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠等担任兼职教师。注重提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质。落实教师在职进修和企业实践制度，加强专业带头人、骨干教师和中青年校长培养，推动“双师型”队伍和兼职教师队伍建设，逐步形成培养与培训并举，理论进修和企业实践并重，任职资格与职务评聘相结合的专兼职教师队伍建设机制，提高队伍整体水平。

每个学期对各个岗位的履职情况进行全面考核。考核评价结果与教职工薪酬、评优、晋级、奖惩挂钩，并在学校内部公开。

七、特色创新

案例1：加快推进产教融合，深化校企合作

在赣州市章贡区全面深化改革的总体思想下，学校全面部署改革工作，认真履行，各项工作稳步推进，推动全面改革。学校对照区各项文件全面梳理，深化对改革工作的认识。召开会议，安排部署改革工作。本校于2017年9月制定《赣州市第一职业技术学校教学诊断与改进工作方案》之后，按照此方案加快推进产教融合。

本年度引进赣州伟沣轿车维修中心（国家二类维修企业）在学校建立汽车运用与维修专业实训基地，拟定《赣州市第一职业技术学校汽修专业校企合作方案》将企业办在学校，将课堂放在车间，实现校企零距离对接。企业积极配合学校汽修专业的专业教学，聘请了有丰富经验的汽修专业人员按照专业的实训计划，每周安排八个课时安排学生到车间实训。

通过产教融合，校企共谋发展契机，在江西省中职技能大赛中，我校团体总分已连续数年位居全市职校前列。通过产教融合，校企深度合作，也推动了企业大发展。

案例2：加强校园党建，强化学校管理

党支部将党建工作融入学校教与学的各项工作中，开展师德师风、党风廉政教育，引导广大党员干部进一步增强纪律意识、廉洁意识，筑牢拒腐防变的思想防线，抓好意识形态工作，班子不定期开会学习意识形态领域情况。

党支部书记带领教职工认真贯彻党的教育方针，认真学习职业教育的教育理念，完善职业教育和培训体系，着力建设具有人格魅力、富有战斗力、彰显先进性的教师队伍，继续深化产教融合、校企合作，推动我校职业教育发展。

八、主要问题和改进措施

目前，我校一些专业教师缺乏，中式烹调、汽车应用与维修等专业尤为突出；高级“双师型”教师偏少，师资队伍结构有待优化，层次、素质有待提升。一是巩固完善“蓝青结队”工程建设，形成骨干教师引领，高级教师示范，中级教师展示，初级教师比武，老、中、青互相观摩、同台竞技的生动局面，构建一批结构合理、优势互补、团结协作、具有凝聚力的创新团队。二是大力推进“双师素质”教师队伍建设，有计划、有目的地组织，选派一批骨干专业教师与企业开展产学研合作，充分发挥双师型教师在教学活动中应有作用。三是用足用活政策，加大专业教师招聘力度，使专任教师队伍职称比例、年龄结构逐步趋于合理，形成梯队。同时，聘请更多的企业专业技术人员、高技能人才担任兼职教师。

编辑：黄金赞贤

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