老人、狗和羊---谈个人与规则

       老人、狗和羊---谈个人与规则

在我们校门的附近，经常可以看到一个老人骑一辆破旧的自行车带着一只慈祥又有点凶狠的狗来放养一群20只左右的羊。羊群大多很乖的在草地上悠闲地吃着野草，健康而快乐地成长着，老人常常是蹲在地上惬意地抽上一支烟，狗大部分时间也是依傍在老人的身边，半蹲看看老人又看看羊群，只有在羊群行动或者某只羊离了群、或者遇有恶劣的天气时候，狗才是管理者或者是保护神，大多的时候，我们看到的是一幅老人、狗、羊群和谐相处的美好画面，如果我们学生丹青妙手去速描的话，一定能够画出美丽的画图。

        我想，这幅美好的画图就像是管理者、规则、人群的关系一样，我们常说“没有规矩就不成方圆”、“国有国法、家有家规”，作为一个学校，在遵循国家的方针政策的基础上，一定也会制定严格而又可行的人性化的规章制度，作为师生们共同遵守的准则，对于那些严重违纪违规的人员，在惩恶扬善的原则下，一定要受到处理，甚至可能会开离我们的校园。当然，99.99%以上的绝大多数的时候我们所看到的是和谐平安的美好校园，我们生活在求知识练技术的文化净地。

       近段时间以来，学校对包括08级学生在内的仪容仪表、行为习惯、学习风气、环境卫生等多方面进行规范，得到了老师们和同学们的积极参与，也取得了阶段性的良好效果，我们还将认真地抓下去。但是，我们也接触了一些违纪的学生，与他们有过很多的交谈，他们却认为自己的留长发、染发、上课不专心、不带书包上学、迟到、旷课等等是自己的个人行为，与学校和他人没有关系，真的是这样的吗？

       2008年的金融风暴，说到底是因为美国的国民透支消费引发的次贷危机所造成的，钱提前花完了又还不起了，但是却是全世界人民为他们买单，连我们学生的顶岗实习工作也受到了严重的影响，很多我们过去学生就业的好企业现在都停工了，难道你还会认为只是美国人的单方行为吗？今年的墨西哥爆发的甲型H1N1流感，刚发生时连猪都受到了冤枉，在今天世界变成地球村的形势下，迅速地蔓延，我们国家还派专机把墨西哥的留学生等接回国内，我们国内也发现了很多例输入型病例，现在世界上发生的确诊病人已经超过了万人，连我们学校都积极采取了预防的措施，我们的生活老师在同学们休息的周六、周日默默无闻地喷洒消毒药水，为全体的师生的卫生安全保驾护航，难道你还会认为只是墨西哥一个国家的事吗？错了，任何一个国家的事情在今天的世界大背景下都会与别的国家发生千丝万缕的联系，更不用说我们一个小小的学校了。

        有一次，佛教创始人释迦牟尼问他的弟子，“如何才能保住一滴水？”答案五花八门，释迦牟尼最后说：“最好的办法就是把这滴水放到大海里去”。人，作为一滴水，只有投入到集体当中去，才能更好地实现自己的人生价值。在狗和羊的关系中，狗就是规则，它看护着羊群，起到管理和保护的双重责任；羊是非常温顺的动物，尚且需要规则来守护，人是比羊不知道聪明多少倍的万物之灵，更加需要用规则来规范，否则就会乱了章法。你怎么能说个人自己的行为与别人无关呢？在学校来说，你不仅是只是你自己，你更是某个班的学生；在赣州来说，你代表的不仅是一职校的形象，甚至代表的是整个职校的形象；在顶岗实习时间，你代表的就是整个江西职校学生的形象了；当然，当你有机会出国的时候，你就是代表的是我们华人的形象了。

         唐代大历年间，禅僧元览在竹上题诗：“大海从鱼跃，长空任鸟飞。”这句诗表达出禅僧自由自在的广阔胸襟和活泼灵动的禅机。后改变为“海阔凭鱼跃，天空任鸟飞”，比喻可以充分自由地行动，或无拘无束地施展才能。但是，鱼脱离了水就是不能成活，鸟出了大气层也无法飞翔，水和空气就是鱼和鸟的规则，是它们施展才华的舞台，同样，同学们只有遵守规则，才可能更好地完成自己的求学过程，而且要从教师管理的他律的过程变成个人自己的自律的自觉行为，而一个心中有了规则并自觉约束的人，走到那里都是受人尊敬、受人欢迎和让人学习的人。